《建築拾萃》：王紀鯤老師九十華誕紀念——真誠構築的人生

當我得知敬愛的王紀鯤老師將於九十嵩壽之際，出版這本濃縮畢生心血的《建築拾萃》時，內心真是百感交集。王老師桃李滿天下，門生眾多，而我竟然被老師點名指定撰寫推薦序，這份無上的光榮與對老師人格風範的敬畏之情交織，讓我懷著一份誠惶誠恐。 展讀文稿時，那幀孫子稚氣的畫像，以及老師與師母鶼鰈情深的合影，令我駐足良久。它們不只是文字的插曲，而是整本書最動人的點睛之筆。因為我深切體會到，這本著作遠遠超越了一部單純的建築回憶錄，它更是一段以愛與真誠為基石，悉心構築的人生之書。而這些看似平實卻無比珍貴的家庭片刻，或許才是老師長年歲月裡最豐盛的回饋與最溫暖的回響。 照亮學思之路 我與王老師的緣分，始於淡江大學建築系。回首學生時代，五年級的我便已深受老師嚴謹專業的教誨與真誠待人的品格所薰陶。 更難能可貴的是，待我從法國學成歸國，重返母校任教之時，王老師正擔任系主任兼研究所所長。那段歲月，我有幸在建築系與研究所兩度與老師共事、共學，教學相長。種種互動與啟發，讓我對老師的敬佩與日俱增，如同陳釀佳釀，愈久愈醇。 特別難忘的是，王老師在擔任系主任時所展現的堅毅與魄力。當時，他要求所有教師必須在校內授課，不得將課程搬到校外。這項改革立刻引起部分「大牌」教授反彈，但老師堅守原則。他甚至告訴學生：若選擇這些不在校內上課的教授，其學分將不被承認；若學生堅持要上，則必須自發組織，輪流安排交通工具接送老師來校。這番舉措雖引起一時爭議，卻凸顯了他對學校、對學生負責的堅定態度，也讓我看見一位教育者真正的擔當。 老師對待人生同樣以坦誠為本。自書中我讀到他歷經長達十一次的建築師檢覈考試，終於通過的過程時，心中滿是敬佩。一般人往往只願意展現成功的光環，而王老師卻選擇坦然記錄失敗的經驗，將跌倒與爬起的真實心路歷程原原本本地呈現。這種對自我的誠實與不避諱，正是「真實人生」最動人的一面。 記得我因受邀參加立法院新院址的競圖，為求專心投入，毅然向王老師提出辭去專任副教授教職的請求。老師當時語重心長地說：「有多少人想進專任教職都求之不得，你竟然要把它辭掉？」言語之中，有疼惜、有不捨，更有對後輩未來的擔憂。專任與兼任的薪資差距何止數倍，我完全能感受到那份出自內心的關懷。 雖然我最終仍選擇轉為兼職，全力投入競圖與執業，但老師的叮嚀始終縈繞耳際。那次競圖，我投注了巨大心力，最終僅以兩分之差屈居第二。雖然飲恨，但多年後，我在「好好聽」建築人生播客節目，專訪中向老師請益人生哲學時，老師轉述了一段往事：當年立法院主辦人員私下坦言——「這次立法院新院址比圖，林貴榮的方案做得最好，結果卻只拿第二名，實在很不公平！」這番話，不僅是對我專業最大的肯定，更是老師對學生細膩關愛的最好印證。 跨越產學的溝通者 王老師投身建築教育近三十載，取得建築師資格並加入公會也已近半世紀。這些年，他始終如一地扮演著業界與學界之間的橋樑角色。 他或許沒有大規模經營事務所，卻在公會學術委員會默默耕耘，影響深遠。他創辦獎學金，每年堅持推動學生競圖活動，並逐步將其塑造成公會的年度盛事。這些努力，無一不是出自他對建築教育的深厚情懷與無私奉獻。老師燃燒自己，卻照亮了無數年輕學子的建築夢。 尤令我欽佩的，是老師一貫的真誠與正直。他待人永遠寬厚仁愛，但在專業立場上卻敢言敢當。公會任職期間，他總是真實表達意見，不隨波逐流，不鄉愿媚俗。這份堅持原則的勇氣，正是我們後輩最應該學習的風骨。 愛是建築，人生最深的底色 這本《建築拾萃》，不僅珍藏了老師五十歲至八十歲的《建築拾零》、《建築拾穗》與《建築拾綴》。更可貴的是，它流露出老師在不同人生階段，對家庭最深沉的愛與責任。從陪伴有亞斯伯格症孫子的成長點滴，到守護失智師母的日常溫情，再到追憶亡妻的篇章——我們得以看見王老師：身為人子的孝順，身為人夫的深情，身為人父、人師的寬厚與慈愛。 透過這本《建築拾萃》，我們看見的王老師，不僅是一位建築師、一位教育家，更是一位充滿愛與智慧的人生導師。我深信，這本真誠無偽的生命之書，將會帶給所有有幸展讀的讀者，豐厚的啟發與無盡的感動。 在這九十華誕的喜慶時刻，謹以至誠獻上祝賀：如建築般堅實，似陽光般長久。願王老師松柏長青，壽與天齊，愛與真誠的光芒，長久照耀後學與世人。