教育部投入1.1億元推動國中技藝專班 助實作型學生發掘潛能

教育部國民及學前教育署於113學年度撥款1.1億元，與全國15個地方政府合作開辦49個國中技藝教育專案編班，涵蓋14個職群領域，旨在幫助擅長動手實作的學生找回學習熱情與自信。此項計畫的核心目標是透過多元實作課程，不僅加深學生對各職群的認識，更重要的是讓學生在適性探索過程中發掘自身興趣與潛能，進而選擇符合個人性向與能力的教育路徑，順利銜接技術型高中與五專課程。以台中市為例，113學年度共有14所學校開辦技藝專班。東勢國中與東勢高工合作開設機械及動力機械職群課程，透過產學合作培育基礎技術人才；豐原國中則從最初的2個抽離式職群課程，擴展至今日提供電機電子、商業管理、家政、餐旅、設計與食品等6個職群的專班與抽離式課程。花蓮縣國風國中自110學年起每年開辦2個技藝專班，並提供機械、電機電子、化工、土木建築、農業等8種職群課程供學生選擇。該校與花蓮高工合作培育在地工業技術人才，同時與花蓮高農結合當地農產品與觀光資源，讓學生學習從產地到餐桌的永續發展課程。教育部表示，這些技藝專班不僅為學生提供多元學習管道，更能幫助他們在實作過程中重拾學習自信與成就感，為未來職涯發展奠定良好基礎。