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教育部於4日在屏東縣舉辦全國學生輔導諮商中心聯繫會議，聚焦「網路世代下兒少心理健康議題：兒少輔導工作的新視野」，共有126名來自各縣市教育局處、學生輔導諮商中心、矯正學校及專業輔導人員參與。
會議中，多位學者專家深入分析數位時代青少年面臨的獨特挑戰，包括真實人際互動減少導致的孤寂感、社群媒體引發的比較心理與按讚焦慮，以及網路歧視語言、數位性暴力等問題。專家們也分享如何透過「社會情緒學習」幫助學生發展情緒覺察、管理能力及人際技巧，同時鼓勵學生主動尋求諮商資源。
教育部在會中表揚31名服務年資超過10年的「資深優良專任專業輔導人員」，並邀請他們分享寶貴經驗，以激勵更多人投入學生輔導工作。國民及學前教育署學務校安組長詹雅惠表示，此次會議有助於掌握第一線執行情況，特別是在今年立法院通過修正「學生輔導法」，增補輔導教師人力的背景下。
面對數位時代帶來的心理健康新挑戰，教育部強調將透過中央與地方的密切合作，以及跨專業領域的資源整合，為全國學子建構更完善的心理健康支持網絡。
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