身心假遭濫用？教授批學生點名才請假 教育部回應：成績評定屬大學自主

近年來心理健康議題備受重視，全台已有超過九成大專校院實施身心調適假，然而卻有大學教授反映，部分學生將身心假當作翹課的擋箭牌，點名缺席後才補請假，不僅讓出席成績的評定陷入兩難，也引發對認真到課學生的公平性疑慮。自111學年度起，為協助學生緩解短期心理不適，首批11所大學率先試辦身心調適假。根據教育部統計，截至114學年度上學期，全台共有135所公私立大專校院已實施這項制度，其餘學校也正在研擬階段。多數學校規定每學期可請三至五天，以半天或一天為單位申請，且無須檢附證明文件。然而，免附證明的便利性卻成為爭議焦點。一名國立大學教授透露，有些學生平時不點名就不到課，一旦被記錄缺席便事後補請身心假，明顯是把制度當成規避出席要求的工具。該教授進一步指出，出席狀況通常占學期總成績一至兩成，但教育部對於身心假缺席是否應扣減出席分數並無統一規範，使得教授在評分時缺乏明確依據。更令教授感到為難的是，若將身心假納入扣分計算，恐被學生認為過於嚴苛，進而在教學評鑑中遭到報復性低評。對此，教育部回應指出，依據113年2月5日頒布的「大專校院身心調適假參考指引」，各校在大學自主的前提下，應以學生最佳利益為考量來設置身心調適假，成績評定方式屬於大學自主範疇，由各校自行決定請假缺席是否影響出席成績。教育部同時強調，學校在建立相關制度時，應與教師、學生等利害關係人充分溝通，並經過校內相關會議及法制程序後方可實施。此外，外界也關注身心假是否將進一步向下延伸至國中小階段。教育部表示，國教署目前已參考高中端的辦理經驗，持續與各地方政府、國中小校長、教師及家長團體代表進行溝通並蒐集意見，待各界凝聚共識後，將審慎評估相關配套措施的可行性，再研議具體推動方式。