文資教育新視野：成功、勝利國小創新課程帶學生探索府城文化底蘊

台南市中西區成功國小與東區勝利國小今年參與文化部文化資產保存教育推動計畫，將文化資產教育融入校園課程，透過創新教學方式讓學生深入認識府城歷史文化。成功國小運用VR技術與模型創作，帶領學生重新理解赤崁周邊的文化脈絡；而勝利國小則以東門城為起點，帶領學生探索昔日「運糖之路」的歷史風華。台南市長黃偉哲表示，文化資產保存不應只是讓建築靜靜佇立，而是要將其轉化為「活的教材」。他強調文資教育應從小扎根，學校是連結過去與現在的重要橋梁，透過探索與互動，引導孩子認識、理解並傳承城市記憶。教育局長鄭新輝則指出，地方文化資產是最貼近學童且最具活化可能的教材，透過跨領域課程、實作與數位工具，學生不僅學習知識，更能參與文化，從歷史事件和地景中建構自己的觀點。成功國小啟動「成功赤崁首部曲—重現赤崁的最後一哩路」計畫，整合社會、藝文、健體三領域為五大子課程。學生透過古蹟踏查、數位工具閱讀歷史、VR體驗大航海時代，並親手製作古蹟模型。校長陳建銘表示，文化資產教育最根本的是認同感，透過這套課程讓孩子重新理解赤崁周邊文化脈絡。五年級陳同學分享，VR體驗讓歷史比課本更真實；六年級吳同學則說，為完成大天后宮螭首導覽查閱了許多資料，使他與文化產生了親切感。勝利國小則執行「探索東城—運糖之路」計畫，帶領學生探索東門周邊曾經繁華的街區。校長賴銘傳指出，東門周邊曾是府城最繁華的城門之一，糖商聚集，廟宇、教會、學院交織，文化與信仰豐富多元。學校結合教師團隊、文史專家與社區資源，以「東門街大火三天」為主軸設計創新活動，透過觀察、體驗、實作、思辨與討論，讓學生五感接觸地方史，最後繪製東門大街印象地圖，將文化記憶內化為自己的城市印象。透過這些創新的文資教育方式，孩子們不僅在老街上行走，更像是同時踏在過去與未來之間。當他們用自己的方式記錄與解讀城市，文化不再只是褪色的石牆，而是能在下一代心中繼續閃耀的火苗。