陳德懷教授推動家校閱讀合作計畫 培養學生應對AI時代的關鍵能力

中央大學網路學習科技研究所講座教授陳德懷長期致力於數位學習研究與推廣，近期因應人工智慧時代的來臨，積極推動「家校合作閱讀計畫」，鼓勵學生建立穩固的閱讀習慣並實現「巨量閱讀」目標，因此獲選為教育家人物典範。根據教育部16日發布的新聞稿，陳德懷教授早在1988年，當多數人尚未了解人工智慧時，就已在其博士論文中提出「智慧學習同伴」的創新概念，構想運用AI技術模擬學習夥伴來輔助學生學習。隨後在1989年，他更開發出專為網路學習設計的系統，並於2000年帶領團隊建構「亞卓市」網路學習城市，成功吸引約150萬名用戶參與。隨著網路學習技術日益成熟，陳德懷教授將關注焦點轉向學校教育現場。他強調，科技僅是輔助工具，學習的關鍵在於如何激發學生的學習興趣，使好奇心成為持續學習的內在動力。基於這一理念，他自2009年起推動「明日閱讀」計畫，積極推廣晨讀運動，目前已有超過2000所學校參與其中。在AI能迅速提供答案的時代，陳德懷教授坦言，培養學生的原創思維變得更加重要。他認為學生必須具備原創性和獨立思考能力，即使將部分知識處理工作交給AI，自己仍需保有掌控與判斷能力。面對AI時代的挑戰，他認為最重要的應對策略就是閱讀。目前，陳德懷教授正積極推動「家校合作閱讀」計畫，將「晨讀運動」提升為更全面的「閱讀習慣運動」。該計畫建議孩子每天應有一小時的閱讀時間，包括學校半小時與家庭半小時，並鼓勵家長積極參與孩子的閱讀活動，協助建立穩固的閱讀習慣，最終實現「巨量閱讀」的目標，以增強學生應對未來複雜世界的能力。