投資未來：Education Cannot Wait 幫助全球 1,400 萬身陷危機的兒童

最新 ECW 成果報告強調緊急情況和長期危機中兒童和青少年的變革教育成果，並呼籲緊急提供資金，維持進展。

紐約2025年9月20日 -- 聯合國緊急和長期危機教育全球基金教育 Education Cannot Wait (ECW) 今天推出《投資未來：2024 年度成果報告》—— 顯示 ECW 及其策略合作夥伴在 2023—2026 年策略計劃中，已於 33 個國家/地區透過包容兼優質教育，幫助 8,300 萬名受危機影響的兒童和青少年。自 ECW 成立以來，受助兒童總數多達 1,400 萬。

儘管取得進展，但人道主義回應中，教育仍然是最欠缺資金領域之一。2024 年，儘管教育僅佔全球人道主義概況總需求 5.4%，但人道主義呼籲中，僅滿足 30% 教育資金需求。

由於高度重視公平和包容，51% 受助者是女童，而 43% 受助者是難民兒童或國內流離失所兒童。報告表示，ECW 投資正在推動顯著改善：越來越多兒童入學、繼續上學，並學習學術和社會情緒技能。性別規範的正向轉變，也有助實現更平等學習和參與。  

ECW High-Level Steering Group 主席 Sigrid Kaag 表示：「這項進展體現 ECW 策略模式的獨特優勢，以及我們全球合作夥伴聯盟的堅定承諾。這不僅是協調，更是轉化為集體行動的共同承諾。」 

該報告記錄超過 100 個合作夥伴（包括東道國政府、聯合國機構、地方和國際民間社會組織、慈善基金會和私營部門領袖）同心協力，合作夥伴於 2024 年齊聚一堂，並於全球多個最複雜危機中，提供教育。

在系統層面，ECW 的迅速反應和多年計劃模式繼續加強人道主義——發展——和平關係之間的協調與夥伴關係，並增加支持當地合作夥伴和國家擁有權。

2024 年，ECW 2.02 億美元撥款的 39% 分配予被列為「被遺忘的危機」的國家/地區，例如孟加拉、布基納法索、喀麥隆、剛果民主共和國、海地、黎巴嫩、馬里、緬甸、尼日利亞和南蘇丹等。這突顯該基金致力幫助最容易被忽略、欠缺資金兼緊急情況下的兒童。

該報告還顯示，ECW 與合作夥伴更加關注氣候危機與教育危機的交叉問題。2023 至 2024 年，氣候變遷適應計劃幫助 41% 兒童，即 340 萬名女童和男童。

儘管取得這些成就，但該報告警告資金缺口將持續擴大。截至 2024 年底，ECW 已為 2023—2026 年策略計劃籌集 9.34 億美元，約佔目標三份之二。可是，仍然 1.13 億美元認捐但未捐款。

同時，不斷升級衝突、被迫流離失所和氣候災害，正在引發前所未有的人道需求。在受危機影響的環境中，教育系統瀕臨崩潰．估計 2.34 億受危機影響的兒童和青少年需要緊急教育支援，較三年前增加 18%。 

但是，人道主義回應中，教育仍然是最欠缺資金領域之一。2024 年，儘管教育僅佔 Global Humanitarian Overview 總需求 5.4%，但人道主義呼籲中，僅滿足 30% 教育資金需求。

Kaag 表示：「對於那些遭受危機衝擊的兒童來說，教育是我們最好的——而不是唯一的——希望。我們為了繼續我們的工作和保護已取得的重大成果，懇請公營和私營部門合作夥伴再提供財政捐助。我們也期待透過新的創新夥伴關係，擴大承諾。」  

ECW 為了在 2026 年底前實現 15 億美元資源調動目標，還需要額外 5.67 億美元捐款。ECW 及合作夥伴得到這些支持，便可為最需要的 2,000 萬名兒童提供優質教育。如不果斷行動，數百萬人將面對遺留的風險——這並非因為缺乏解決方案，而是由於長期欠缺投資。

主要成果重點

• 自成立以來，已幫助 1,400 萬名兒童，當中僅於 ECW 策略計劃首兩年（2023 至 2024 年）便於 33 個國家/地區幫助 830 萬名兒童。
• 受助兒童中，51% 為女童，而超過 40% 被迫流離失所，這是 ECW 成立以來最高比率。
• 96% 計劃報告已提升教育參與度，當中 74% 計劃顯示 2023 至 2024 年改善性別平等。
• 在提供證據的多年期計劃中，88% 計劃報告已提升讀寫能力和/或算術能力，78% 計劃報告 2023 至 2024 年社會情感學習進步。
• 2023 至 2024年，幫助超過 155,000 名身心障礙兒童。
• 2023 至 2024年，6% 受助兒童為學前教育適齡兒童，20% 受助兒童為中學教育適齡兒童。當中女童中學教育，取得顯著進展。
• 在 2024 年獲批准計劃中，近三份之一 (29%) 資金承諾/計劃轉往地方和國家參與者。
• 2023 至 2024 年 41% 兒童（即 340 萬名女童和男童）受助於氣候變遷適應計劃，並取得成果。
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