AI淨零教育創新：桃園慈文國小綠能課程培育永續未來人才

桃園市慈文國小創新開發「綠色夏日課程」，透過跨領域學習方式，引導學生深入探索潔淨能源知識，並結合實作體驗，培養學生對環境永續的思考與創意實踐能力。教育部表示，自103年啟動的「跨領域美感教育卓越領航計畫」，旨在結合藝術與非藝術學科，讓學生將知識與美感應用於生活中。隨著氣候變遷議題日益嚴峻，教育部積極鼓勵學校融合藝術、科技與生活議題，發展兼具環境關懷與創造力的教學課程。慈文國小的課程以「可負擔的潔淨能源」為核心，首先帶領學生閱讀分析各類能源資訊，並以手繪圖解方式轉化資訊，培養學生的閱讀理解、訊息解構及獨立思考能力。學校還安排學生參訪綠能展示館，透過沉浸式裝置體驗綠能發電、太陽能應用與VR模擬飛行等設施，使抽象的能源概念在互動中變得具體可感。在實作環節，學生動手設計風力發電小屋與太陽能車模型，同時學習綠能技術中關鍵的稀土金屬「釹」與磁力運作原理。課程後段以「未來棲息屋」為主題，讓學生整合所學知識與技能，融入個人創意，設計兼具科技、智慧、節能與再生材料概念的未來住宅，展現對環境永續的深度思考。教育部強調，慈文國小的綠色夏日課程充分展現節能減碳教育不僅是科學知識的累積，更是融合感知體驗、創意表達與行動實踐的完整學習歷程。期待更多學校投入類似的跨域課程實踐，引導學生為環境與社會共創永續未來。