台師大推「校學士」制度 13名學生獲選開啟自主學習之旅

台灣師範大學為培育具備跨領域能力的未來人才，正式推出「校學士」制度，鼓勵學生自主設計個人化學習路徑。在本次首輪申請中，共有16名學生提交申請，最終13名學生成功通過審查，將於114學年度開始他們獨特的校學士學習旅程。根據台師大的新生調查報告顯示，約43%的學生對未來感到迷惘。為解決這一問題，在教務長劉美慧的帶領下，台師大於113學年第2學期啟動「校學士學位制度」，旨在幫助學生走出迷惘、實現自我，並建立個人化的學習與職涯藍圖。這項創新制度以跨域學習為核心，提供彈性的課程設計與學習路徑。學生可選擇修習4個學分學程，或1個輔系加2個學分學程，依據個人志向自由配置課程。在申請校學士前，學生可通過不同學系的探索課程和跨域講座，發掘自身潛能與興趣，逐步累積跨領域學習經驗。本次獲得校學士修讀資格的學生來自文學院、教育學院、科技與工程學院、理學院及藝術學院等多個學院。其中，一位來自公領系的胡姓學生分享了他的規劃，他希望結合AI、心理學與商業知識，開發一套個人探索與生涯發展的AI互動系統，幫助用戶了解自身特質與價值觀，並將其發展為具市場潛力的創業產品。為全面支持這些跨域學習者，台師大特別設立了「跨領域學習規劃辦公室」，並組建跨域專家諮詢小組提供專業建議。獲得校學士身分的學生還將受益於業師制度，獲得引導反思學習方向的機會，並通過實習、專題或實作課程將體驗式學習融入其學習過程中。