台南市58所學校完成數位轉型計畫 生成式AI融入教學成效顯著

台南市教育局積極推動「數位入校入班陪伴計畫」，目前已成功完成58所學校的課堂支持與設備健診工作，有效落實教育部「中小學數位學習精進方案」，提升師生數位素養與實踐能力。該計畫自2024年啟動以來，透過實地協助教師課程共備、課室觀察與設備健診，成功深化校園數位文化，並結合生成式AI與差異化教學策略，打造更符合學生需求的智慧課堂。台南市長黃偉哲表示，教育轉型不僅是口號，更需要透過制度性支持與教師專業共備，真正落實「學生為中心」的教學理念。台南市推行的入班陪伴制度，讓領航教師與一線教師共同備課、觀課及反思，不僅提高了載具使用率，也強化了學生學習動機與教師教學創新，使AI與數位工具成為課堂上的助力而非干擾。根據教育局提供的數據，計畫實施兩年來，數位學習的穩定性、學生自我調節行為與學習動機均有顯著提升。921位學生的前後測數據顯示，學習平台助益感從3.34提升至3.41，學習動機則從3.85升至3.91，反映學生對數位課堂的接受度與投入度同步增長。教師方面，載具使用率從3月的91.72%上升至5月的93.96%，顯示數位教學已逐步常態化。多所學校在此計畫中展現亮眼成果：港尾國小全校推動數位轉型表現卓越，榮獲教育部對外分享代表；關廟國小整合生成式AI課程模組，發展形成性評量新模式；公誠國小則導入數位寫作平台，有效促進學生的組織與表達能力。數位學習推動辦公室主任高誌健強調，未來將加強AI應用、教學數據分析與課程模組研發，並推動教師社群深耕實作，使「陪伴成為連結教學現場與教育願景的重要橋梁」。