台南市在教育部「2025年5G新科技學習示範學校計畫」中脫穎而出,全市共有16所學校入選,從市區到偏鄉學校皆有亮眼表現。其中,土城國小與崇明國中更分別獲選為自然領域與跨領域教師社群公開觀課代表,成為南區唯一同時擁有兩大領域代表資格的縣市,展現台南市在虛擬實境(VR)與教育元宇宙推動上的領先地位。
台南市長黃偉哲表示,市府長期投入智慧教育資源,從硬體設備普及、教師專業培訓到跨校共同備課機制全面升級,此次不僅有16所學校進入示範行列,更在三大教師社群中取得雙觀課資格,充分證明台南教學創新的成果。教育局長鄭新輝則強調,VR技術已從輔助工具轉變為課程主體,學生透過沉浸式互動進入歷史、自然與藝術情境,從單向學習轉向主動參與,培養未來核心素養與問題解決能力。
在自然領域社群中,土城國小組長陳孟琪的《海洋奇緣》課程,結合VR技術與POE教學策略,引導學生觀察海洋生態並設計「三選三減三不」永續方案,使環境教育與科技結合更具體感。崇明國中教師吳採穎則透過《崇明少年的巴克禮VR新視界》課程,帶領學生運用3D建模創作虛擬公共藝術,成功融合美感教育與文化敘事能力,展現跨領域整合的教學成果。
在教育元宇宙社群方面,台南市有四所學校加入,土城國小與重溪國小共同研發《海洋之歌,森林之舞》課程,利用EWova平台實現虛擬同步共學;崇明國小與成功國小則開發融合台南地景與歷史的《時光密室:尋找失落的台灣縣署》,帶領學生走讀古城並創作數位文化故事。
值得注意的是偏鄉小校展現的創新能量:竹門國小由校長簡辰全親自帶隊,透過《大航海時代》VR教材讓學生重返400年前的台南,學習歷史與文化;河東國小、內角國小與仙草實小也結合在地特色開發環境與藝術主題課程,讓科技教學深入山海村落,不再僅限於都市學校。
數位學習推動辦公室主任高誌健表示,16所示範學校各自發揮特色,靈活運用VR與教育後設宇宙平台,落實多元與均質教學目標。透過教師社群與跨校共備機制,台南學生能在虛擬場域中實現同步學習
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