教育部為充實中等學校師資,於114學年度開辦「中等類科學士後教育學分班」,共有高雄師範大學、彰化師範大學、銘傳大學、中興大學、台灣藝術大學及台北藝術大學等6所學校參與,開設7個班別,總計提供290個名額。培育專長包括資訊科技、表演藝術、電機、化學、物理、生物及機械等多元領域。此學分班主要針對職涯較晚定向且專業領域為目前師資缺乏需補充的科別所設計。凡教育部立案大學或獨立學院畢業者,只要畢業學系(所)與開班的培育專長相關,皆可報名參加。課程安排靈活,將於夜間、假日或寒暑期進行,部分課程更可透過遠距方式修習,且報考者相關的學經歷經開班學校認定後,有機會申請學分抵免。教育部表示,希望透過這種多元培育管道,讓具備相關專長與經驗的社會人士有機會修讀師資職前教育課程,為教育領域注入新的活力與專業能量。
教育部為充實中等學校師資,於114學年度開辦「中等類科學士後教育學分班」,共有高雄師範大學、彰化師範大學、銘傳大學、中興大學、台灣藝術大學及台北藝術大學等6所學校參與,開設7個班別,總計提供290個名額。培育專長包括資訊科技、表演藝術、電機、化學、物理、生物及機械等多元領域。
此學分班主要針對職涯較晚定向且專業領域為目前師資缺乏需補充的科別所設計。凡教育部立案大學或獨立學院畢業者,只要畢業學系(所)與開班的培育專長相關,皆可報名參加。課程安排靈活,將於夜間、假日或寒暑期進行,部分課程更可透過遠距方式修習,且報考者相關的學經歷經開班學校認定後,有機會申請學分抵免。
教育部表示,希望透過這種多元培育管道,讓具備相關專長與經驗的社會人士有機會修讀師資職前教育課程,為教育領域注入新的活力與專業能量。
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